五柳先生传练习题及答案

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五柳先生传训练及答案
一、初步
1。选择添加到一组语音单词。 ( )
A. 屋子(Z一)边 平静的(席,N) 好(H,o)读 B. 惬意地(xīn) 乙醇(SH) 永远喝(ZH)
C. Xiaoran(席一O) 短被晒黑的(H) 葫芦瓜(葫芦瓜) d.文娱(Y衔接) 桂舟娄(戚,N) 开办的字幕(SH)
2。出现上面的皇古意思和当代的意思暗做成某事区别。
(1)做困境 古义: 今义:
(2)Chan说 古义; 今义:
三.解说随球单词的意义的分歧。
(1) 因认为号焉( ) 葛天氏之民欤( )
以 之
以此自终( ) 或置酒而招之( )
4。你怎地投合心意读不懂第一字?
5.“性嗜酒”“期在必醉”表演了五柳先生以任何方式的意向?
二、课内瞄准
先生蒙何许人也,亦未加规定的其姓字,宅边有五柔韧的,因认为号焉。闲静少言,不慕荣利。好课题,生吞活剥;每有熟知,便惬意地忘食。性嗜酒,家贫不克不及常得。亲旧知其于此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不惜情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文字自娱,颇示己志。忘却得失,以此自终。
赞日:黔娄之妻say的第三人称:“不哀戚于富贵,不令人焦虑的于富贵。假设是谁呢?字幕栏。,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
1. 本文选自 》,作者_____,(王朝)古希腊城邦平民,谥号_____。 ,
2.用原文表现答复五柳先生的三大使产生兴趣是什么?区别提供食宿第一以任何方式的五柳先生?

3.谈谈你对五柳先生“不慕荣利” 的姿势。

4者暗做成某事触感是什么?赞和前第一?
5. 书房了这篇文字然后,使满意站在作者生计的落后于时代和出席的的落后于时代来谈谈对陶渊明(五柳先生) 的意向、生计、感兴趣。

练习题答案:
一、1.C
2.(1)古:往、到;今:创造 (2)皇古:生计结束的评论;今:赞誉
3.略
4。陶元明的非李关系,他的瞄准和文娱,是一种知毫无疑问的,这是智力享用。,而不是恳求功利主义的。
5。和上。
二、1。痕迹 陶渊明 东晋 井先生
2。(1)读得好,生吞活剥”,开第一在课题中探得智力使高兴的五柳先生。 (2)性乙醇,期在必醉”,表演第一率真放达的五柳先生。 (3)文娱忘却得失来叙述第一常人。、清高名利的五柳先生。 三.这是有理的。。 4。仿历史学家排,受胎这穆李。,投射五柳先生的意向与使产生兴趣,为了取得互相牵连的开展,使算术鲜艳。 5.略
《五柳先生传》校外自测
一、初步(共30分)
1,找出课文做成某事必定句(5分) ( )
A. 先生蒙何许人也,亦未加规定的其姓字。   B. 不慕荣利;生吞活剥。
C.家贫不克不及常。                     常常文娱文章,颇示己志。
2。随球附加词在第一记入项主词中不正确(5分) ( )
A. 因数字的思惟(质点助词) B. 永远喝(喝)
C.先生,他(也) 和他们有工作的(或许没)。
三.以下申报是不义的行为的断定。(5分)
(1)点出五柳先生遁世者心气的句子是“短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也”。 ( )
(2)本文是作者托言为五柳先生写的生计,这是一本记事录。。 ( )
(3)从意识形态特点看文字、业余爱好、住必要的等接防方式第一孤独的平安的遁世者,赞誉安品月道智力。 ( )
(4)在使很冷而空隙的房间里 “晏如也” 描画了第一安分守己的五柳先生。 ( )
4。和不照料穆李哪个词?(7)

5。你意识到陶元明的别的夸张的行动或形象吗?(至多两个)(8)
二、校外瞄准(共30分)
回到这词(拔出)
归去来兮,请息交以绝游。世与我而不适合,复驾言兮焉求?悦相对的之情话,乐琴书以消忧。农民告余以春及,将任职于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既隐退的以寻壑,亦坎坷而经丘。木使人愉快的以向荣,泉涓涓而始流。善每个之得时,感吾生之行休。
(脚注)送还:回去的意思。来,质点助词,抓紧下陷处的产生,无实义。
1。上面的单词作解释。(6分)
畴( ) 棹( ) 坎坷( )( ) 隐退的( )( )
2个当做成某事哪第一?。叙述作者余暇的时期、清高的加登城生计?(5分)
3.包装哪句话是作者由每个而收回的感叹?(5分)
4. 包装表达出了作者以任何方式的思惟仁慈的?(6分)
5。你怎地看陶元明辞去Hermitage,谈一谈。(8分)

练习题答案:
一、1.D       2.C        3.(1)X (2) √ (3) √ (4)√
4。不沉浸于他们的款项
5。饮用 《桃花源记》
二、1.略
2。或许面巾车,或棹孤舟。既隐退的以寻壑,亦坎坷而经丘。
3点钟。好的东西,感吾生之行休。
4。表达了作者对官僚作风的无趣和盼望。,对笔恳求智力释放的激烈盼望。
5.略

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